С целью эффективного осуществления образовательного процесса и успешного взаимодействия молодых педагогов и специалистов в дошкольных образовательных учреждениях, 9 февраля 2023 года в методическом кабинете Государственного учреждения Луганской Народной Республики «Брянковский центр по обслуживанию образовательных учреждений» прошло очередное заседание Школы молодого педагога на тему: «Пути взаимодействия специалистов  дошкольного образовательного учреждения с молодыми  педагогами».

         В заседании приняли участие  молодые педагоги и специалисты по направлениям: музыкальное развитие, физическое развитие, речевое развитие, практический психолог.

         Олеся Смыкова, музыкальный руководитель ГДОУ ЛНР «Брянковский ясли-сад №4 «Золотой улей» раскрыла вопрос интеграции деятельности музыкального руководителя и воспитателя в процессе реализации образовательной программы ДОУ, а также даны рекомендации по взаимодействию работы воспитателя и музыкального руководителя  на музыкальном занятии.

         Ольга Сотникова, физический инструктор  ГДОУ ЛНР «Брянковский ясли-сад №4 «Золотой улей» рассказала о  структуре организации занятия по физической культуре.

         В связи с тем, что у молодых педагогов возникают трудности при организации  учебно-воспитательной  деятельности детей, а также решения   педагогических ситуаций с детьми и родителями опытом работы  по данному вопросу поделилась Вера Дьяковская, практический психолог ГДОУ ЛНР «Брянковский ясли–сад №53 «Радуга».

          Ольга Фоменко, учитель-логопед ГДОУ ЛНР «Брянковский ясли-сад №3 «Дюймовочка» презентовала вопрос формирования звуковой культуры речи у детей дошкольного возраста.

         Родители и педагоги являются союзниками в развитии и воспитании ребенка. Марина Макеева, методист  методического кабинета ГУ ЛНР « Брянковский ЦООО» поделилась педагогическими советами для молодого педагога в работе с родителями.

Таким образом, выстроенная система методического сопровождения молодого педагога способствует успешной адаптации к  работе в детском саду, избежать неуверенности в собственных силах, наладить успешную коммуникацию со всеми участниками педагогического процесса, формировать мотивацию к дальнейшему самообразованию, раскрыть свою индивидуальность.