ФГБОУ ВО «Благовещенский государственный педагогический университет» приглашает педагогов-наставников и работников образовательных организаций, ответственных за организацию и сопровождение профильных психолога-педагогических классов, к участию в Цикле вебинаров «Педагогические классы. Версия 2.0: перезагрузка».

          20 апреля.2023 года   заместитель директора ГОУ ЛНР «Брянковская СШ№9» Маркина Евгения Геннадьевна приняла участие в вебинаре по теме:  «Организа-ция проб и практик в классах психолого-педагогической направленности».

             В ходе вебинара была  представлена система работы педагогических уни-верситетов, школ России с профильными классами (группами) психолого-педагогической направленности, и в частности, прохождение обучающимися профильных классов педагогической практики в течение учебного года и в лет-них лагерях.

         Было отмечено, что целью педагогической практики обучающихся психо-лого-педагогических классов, является формирование и развитие у будущего педагога профессиональных качеств учителя-предметника, классного руководи-теля (тьютора), способного осуществлять общение с детьми, коллегами по рабо-те, родителями обучающихся через различные виды психолого-педагогической деятельности.

          География участников вебинара очень  обширна: от Оренбургского государственного педагогического университета до Тульского государственного педагогического университета им. Л.Н. Толстого, от Санкт-Петербургской ГБОУ СОШ №9 до МБОУ г, Горловка «Школа№54», «Школа№41».

          Спикерами мероприятия стали педагоги-наставники обучающихся психолого-педагогических классов всех городов России.

          Всех спикеров объединила одна мысль, что профильные психолого-педагогические классы – это первая ступень непрерывного педагогического профессионального образования в нашей стране.

          Создание профильных классов содействует решению нескольких задач: способствовать выявлению учеников с педагогической одаренностью для восполнения дефицита профессионально подготовленных учителей в регионах; снизить долю отсева студентов педвузов; закрепить в профессии молодых педагогов в первые три года их работы. Еще одна важная задача на уровне регионов – это развитие социального партнерства между образовательными организациями и местным сообществом.

           Содержание  вебинара очень интересное и в будущем, данный опыт пригодится в нашей нелегкой работе.